远点训练治疗假性近视！（参考哈医大文章）
应用远方视力训练仪治假性近视是由于长时间近距离用眼，尤其是照明条件不适
宜，字体过小，睫状肌长时期处于痉挛性收缩状态，表现出一
种远方视力下降，近方视力尚好的临床症状。
应用睫状肌麻痹剂强力充分散瞳后，其假性的状态便会暴
露出来。可能为正视、可能为远视、也可能为度数明显降低的
近视或近视散光。
这种假性近视是有可能治疗的。我们采用远方视力训练的
方法治疗假性近视80 例，收到较好效果，现报告如下。
临床资料
1 一般资料：门诊病人80 人，160 只眼。男48 人，女32
人，年龄12 岁~20 岁。经1%阿托品连续7 日点眼，证明其为
假性近视。
假性近视的检查通过散瞳前后的对比(应用电脑验光、检
影、插片等方法相互印证)，去除其生理性调节，其假性近视程
度平均为0.75D。
复瞳以后，其屈光程度仍恢复至散瞳前状态。视力仍恢复
到散瞳前状态。
远方视力训练方法：应用远方视力训练仪，便令患者在5
米远距离努力争取看清训练仪上的视标(E 字或其它图形)。
每天2 次，每次10 分钟，左右眼轮替训练，坚持30 天。
2 结果：通过电脑验光、检影、插片等方法相互印证，在
小瞳情况下检查屈光度，近视程度减低0.75D 者为有效，否则
为无效。结果，75 例有效，5 例无效。经过P 检验P≤0.05，
统计学意义显著。
讨 论
假性近视不仅远方视力下降，而且引起眼部不适。甚至头
痛、眼痛、眼眶痛胀、学习不能持久。是青少年学生群体中的
多发性眼病之一。
从前曾有过一种观点，认为假性近视无须治疗，我们不赞
成这种意见。对此病积极治疗是必要的，也是可行的。因为如
果任其发展，不仅影响青少年的视觉发育，甚至被误戴度数不
正确的眼镜而“弄假成真”。
应用睫状肌麻痹剂可以治疗假性近视，但由于瞳孔散大，
有羞明、怕光、晴天下不敢轻易出门的副作用，甚至对眼压改
变也有可能带来影响。
由于假性近视是长时间近距离读书、写字或观察荧光屏所
致。所以，在治疗方案上，采取反其道而行之的办法——远方
视力训练法，即5 米远以外的方法训练，使睫状肌处于松弛状
态。不仅可以提高远方视敏度，而且可以限制其转化成真性近
视的可能性，对青少年儿童的眼保健带来极大的益处。
结论：远方视力训练法是防治青少年假性近视的有效方
法。 仔細看這篇文章,俺覺得很多觀念的很好,很可惜沒有看過這個訓練儀器!...頂上去! 國內有否做過研究? 假性近視的比例多少. 这一部份人的比例只有在10%左右，甚至更低，因地区不同，统计不同！意义不大！ 是不是青少年球镜100度以下都可以理解为调节性近视？ 每天门诊都有青少年近视患者，假期更是占门诊量的70-80%，常规小瞳和散瞳比较，假性近视很少很少，是不是该取消这个概念了？
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