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发表于 2009-9-16 16:30
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依据是"青少年近视大多是由于长时间近距离用眼,参加调节的睫状肌而得不到松驰,久而久之形成了近视.大家都知道人眼在看近时(33CM)需要3.00D的调节力,对于3.00D以下低度近视,调节功能相对好一些,下加光少给一些,所以保留1/3的调节力,中度近视比起低近视调节相对又比较弱一些,所以下加光度多给些.而高度近视调节功能就比较弱了,给他的ADD就是他全部看近的调节力的度数,也就是看近时不用调节了.还有售后服务,本人每月都通知顾客来进行复查,查的是原矫正视力多少现在矫正视力多少,一旦少有点膜湖,查问用眼指示,看书距离等,曾经有一位顾客是4百度左右的近视,(初三学生)查有膜糊现象(1.0示标4只能看清1只),我问她,她说有看书靠的太近的用眼习惯.我叫她把指示调正一下,看书远一点,(一市尺左右),下月复查视力就提高到1.2的视力了.还有顾客配镜时间长了要求重新一下光度,基本没有多大的出入.至于配镜时间长的也有二年多的,现以是高中学生了.所以说本人觉的效果还可以吧了   |
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